《不丹是教室》Lunana: A Yak in the Classroom，巴沃邱寧多傑，2019
「我常聽人家說我們是最幸福的國家，但像你這樣受過教育，身負重任，象徵我們國家未來的人，卻總是想到別的地方找尋幸福。」
不丹被譽為全世界最幸福的國家，但卻有高達80%的年輕人想要外移，去其他看起來更厲害的國家發展，劇中主角烏金老師在教書後發現自己根本不是教書的料，計畫去澳洲實踐音樂夢，卻意外被處罰到「世界最高學府-Lunana」教書，這趟偏鄉教學之旅洗滌心中對快樂的定義，找到更多樸實無華的幸福的真諦。
魯納納國小位於不丹西北部加薩區，為Lunana Gewog 首都，人口非常稀少，當地人保持許多傳統文化，生活上和大自然共存，對萬物歌頌，氂牛對村民而言是動物也是家人，牛的糞便、毛與皮、牛奶和肉，全部都和生活息息相關，只要犛牛過得快樂又健康，魯納納所有人都覺得很幸福。
《圓滿氂牛之歌》每一次的歌頌都好迷人，創作故事為飼主對犛牛的愛與不捨，歌詞裡是無盡的感謝萬物的無私供養、以及飼主和犛牛之間互相表白的愛，一絲絲都沒有悲傷的氣息，歌聲每次都在山巒中迴盪，不為誰而特別吟唱，只因供養給身邊所愛的人、動物、大地、祖靈和魯納納，加上鏡頭中心曠神怡的眼界，擁抱著心中的寧靜與感謝，這一切真的太美太美。
在文明與社會化的環境中漸漸感受不到樸實無華的浪漫，常常將夢想設定的很遙遠，慾望建立在人與人之間的比較利益中，總希望自己能高人一等，這樣或許能能看得更遠，也會比較厲害，但「遠」的定義好模糊，是去海拔5000的喜馬拉雅山的偏遠村莊教書、在綿延無盡的山巒中歌頌、去心之嚮往的國家、去科技發達的地方生活、授業與學習的增廣見聞之類嗎？
這一切導演都用平靜如水的鏡頭畫面呈現出來，但深深的傳達出烏金和魯納納村民們的世界觀落差極大，很重也很輕的叮嚀，眼前明明處處充滿幸福，可是越來越多人感受不到，同時讓觀眾思考著自己的「遠方」是什麼樣子，達到了就真的會幸福快樂嗎。
魯納納村民們回歸到大自然，專注於生活本質，人與人之間互相扶持與幫助，對每個人給予滿滿的愛，許多都是不求回報，在這部作品中表達出，快樂不單單是純淨與善良而敞開心胸的心境，更多為回歸重視生活本質，學習與自己相處、心存感謝，多采多姿的幸福將會伴隨在不經意的樂趣中。
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